RECOMENDACIONES PARA EL VERANO

HOLA CHIC@S!!! YA POR FIN TENÉIS VUESTRO MERECIDO DESCANSO, AUNQUE SERÍA CONVENIENTE QUE TUVIERAIS EN CUENTA ALGUNAS COSILLAS, POR EJEMPLO LEER DURANTE EL VERANO ( OS DEJÉ UN DOCUMENTO EN EL BLOG DE COMPRENSIONES LECTORAS) , PODÉIS BUSCAR UN LIBRO QUE OS INTERESE O QUE OS GUSTE Y LEERLO DURANTE EL VERANITO QUE HAY TIEMPO PARA TODO. TAMBIÉN OS HE DEJADO DOS DOCUMENTOS DE REPASO DE MATES Y LENGUA DE LO QUE HEMOS DADO DURANTE EL CURSO PARA REPASAR Y QUE LA ENTRADA A SECUNDARIA NO SEA DEMASIADO DURA PORQUE HA PASADO MUCHO TIEMPO SIN HACER NADA Y NO ME ACUERDO DE NADA ( ESTO ME SUENAAAA) , SON MAS DE DOS MESES DE VACAS, UN POCO SERÍA CONVENIENTE HACER, POR LAS MAÑANAS DEDICARLE UN RATO OS VENDRÁ MUY BIEN. BUENO YA NO OS DOY MÁS LA LATA, BESITOS PARA TODOS-TODAS, DISFRUTAD DEL VERANO, UN PLACER HABEROS CONOCIDO, OS ECHARÉ DE MENOS SEGURO . NOS VEMOS PRONTO!!!!!!!!

REPASO MATES PARA EL VERANO

en este enlace teneis el archivo ;

https://drive.google.com/file/d/1TKUh2l6RObhQqgf69Y-KTGDICIlRvDB6/view?usp=sharing

REPASO LENGUA PARA EL VERANO

En este enlace podeis ver y copiar el archivo ;https://drive.google.com/file/d/1xvmqE5IH98zp_2aXDnJIffvQ2Url07og/view?usp=sharing

REPASO COMPRENSIÓN LECTORA PARA EL VERANO

En este enlace podeis copiar el archivo; https://drive.google.com/file/d/1dDmQnUxFB3ORa0e6iCuYA76rG5gPrcKg/view?usp=sharing

LENGUA; ANÁLISIS SINTÁCTICO

5. Cervantes escribió el Quijote

6. El Quijote fue escrito por Cervantes.

7. El Quijote se escribió en 1605.

8. Ayer le pisoteó una vaca.

LENGUA ANÁLISIS SINTÁCTICO

1. Pepe compró un coche a Pepa.

2. Les comieron la moral.

3. Pronto llegaremos al lugar previsto.

4. Los martes estudiamos latín.

MATES TEMA 12

BUENAS CHIC@S , OS DEJO ALGUNAS ACTIVIDADES PAREA SEGUIR PRACTICANDO LA ESTADÍSTICA Y LA PROBABILIDAD.


Escribe variable cuantitativa o variable cualitativa según corresponda.

● Número de hermanos c
● Lugar de nacimiento c
● Talla de calzado c
● Marcas de coches c
● Color de ojos c
● Edad c
● Notas de los alumnos
en Matemáticas

- CALCULA LA MEDIA, MODA Y MEDIANA DESPUÉS DE ELABORAR LA TABLA DE FRECUENCIAS DE ESTAS VARIABLES ESTADÍSTICAS;

- EDADES DE LOS INVITADOS A LA FIESTA DE BERTA; 10-11-10-8-11-16--7-10-5-11-11
- HUEVOS QUE HAN PUESTO EN ESTA SEMANA LAS GALLINAS DE JULIAN; 4-5-4-7-6-4

- CRISTINA Y GUSTAVO ESTAN JUGANDO AL MICADO, QUE TIENE 5 PALILLOS AZULES, 8 ROJOS, 11 AMARILLOS Y 6 VERDES.

A) ¿ QUE PROBABILIDAD HAY QUE SACAR UNO VERDE? ¿ Y UNO AZUL?
B) ¿ QUE COLOR ES EL QUE TIENE MENOS PROBABILIDAD DE SALIR?

- EN UN FRUTERO HAY 10 PIEZAS DE FRUTAS; MANZANAS, NARANJAS Y PLÁTANOS. LA PROBABUILIDAD DE COGER UNA MANZANA ES LA MAYOR Y LA DE COGER UN PLATANO ES MENOR. ¿ CUANTAS PIEZAS DE FRUTA DE CADA CLASE PUEDE HABER EN EL FRUTERO? ¿ hay mas de una solucion?

ESQUEMAS GRAMÁTICA LENGUA 6º

PRESUPUESTO PERSONAL

HOLA CHIC@S!!!

OS PRESENTO LA TAREA A REALIZAR PARA LOS TEMAS 3, 4 Y 5 DE SOCIALES SOBRE ACTIVIDADES ECONÓMICAS.

TENDRÉIS QUE HACER UN PRESUPUESTO PROPIO , DE VUESTRA CASA, CON LOS GASTOS E INGRESOS, CON ESTOS DATOS ELABORAREMOS UNA ESTRATEGIA DE AHORRO PORQUE NOS QUEREMOS IR DE VIAJE A DISNEY A FINAL DE CURSO.

EL PRESUPUESTO PUEDE SER REAL O FICTICIO, COMO QUERÁIS, SERÁ NECESARIO CONSULTARLO CON VUESTROS PADRES PARA QUE LOS GASTOS E INGRESOS QUE PONGAIS SEAN COHERENTES.

HABRÁ QUE HACER LO SIGUIENTE;

1º ELABORAR UN CUADRANTE CON LOS INGRESOS ( SALARIOS, ALQUILER, TRABAJOS.....)   Y LOS GASTOS ( HIPOTECA O ALQUILER, PRESTAMOS, LUZ-AGUA, CLASES, CURSOS, ALIMENTACIÓN, ROPA, SALIDAS.....)

2º CALCULAR EL TOTAL DE INGRESOS Y GASTOS ANTERIORES.


INGRESOS=
 
GASTOS=


DIFERENCIA=  INGRESOS - GASTOS =


3º HACER UNA ESTRATEGIA DE AHORRO 

Explica una estrategia de ahorro y cuanto vas a ahorrar cada mes para el viaje, para ello sigue los siguientes puntos; 

- Analizo si todos los gastos son necesarios por si puedo quitar alguno.
- Calcula cuanto ahorras quitando algunas cosas que no sean necesarias o disminuyendo algún gasto.
- Decidimos cuánto vamos a ahorrar cada mes para el viaje o si tenemos que reducir mas los gastos.

RESTAURACIÓN DE IMÁGENES

BUENAS CHIC@S!!!! OS DEJO VARIAS IMÁGENES PARA LA PRACTICA DE CULTURA DIGITAL, DEBERÉIS RESTAURARLAS LO MEJOR POSIBLE A VUESTRO GUSTO Y QUE REALMENTE QUEDE RESTAURADA ( NO CON COLORES LLAMATIVOS SIN SENTIDO).

¡ VAMOSSS!

COGED LAS QUE ESTAN SÓLAS, LAS QUE ESTAN DOBLES ES PARA QUE OS SIRVAN DE EJEMPLO.

ANALISIS SINTACTICO

PINCHAD EN EL ENLACE QUE OS VOY A DEJAR Y DESPUÉS DE LEER LAS INSTRUCCIONES INICIALES TENÉIS QUE HACER LOS EJERCICIOS QUE VIENEN A CONTINUACIÓN DE ANÁLISIS SINTÁCTICO.

EJERCICIOS

TEMA 8 ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO; EXPERIMENTOS

BUENAS CHIC@S!!! OS DEJO VARIOS ENLACES PARA QUE BUSQUÉIS EL EXPERIMENTO QUE MÁS OS GUSTE Y ¡ MANOS A LA OBRA!


ELECTRICIDAD

EXPERIMENTOS CASEROS

GENIOLANDIA

LA NUBE DE SEXTO

TALLERES CIRCUITOS ELECTRICOS

CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y VIDEOS

TEMA 8 NATU

FOTOS ALUMN@S 6º DEL CEIP GUADALETE

TEMA 11 MATES ÁREAS

HOLA CHIC@S!!, OS DEJO RESUMIDAS LAS FÓRMULAS CON LAS QUE TRABAJARÉIS DURANTE ESTE TEMA. COGED LA QUE MAS OS GUSTE,

TEMA 10 VOLUMEN

BUENAS, AQUÍ TENÉIS  UNA FICHA DE REPASO, OS RECOMIENDO QUE PRIMERO LO HAGÁIS Y DESPUÉS MIRÉIS LAS SOLUCIONES. PARA PODER CORREGIR LOS POSIBLES FALLOS Y APRENDER.

OS DEJO LAS SOLUCIONES:
1.-
Faltan 20 cubitos.
Faltan 14 cubitos.
Faltan 24 cubitos.
Volumen figura A: 105.000 cm3.
Capacidad: 105 ℓ.
Volumen figura B: 50.000 cm3.
Capacidad: 50 ℓ.
Volumen figura C: 40.000 cm3.
Capacidad: 40 ℓ.

2. Tendría 133 cubitos.
378 dm3 5 378 ℓ 5 378.000 cm3
810 dm3 5 810 ℓ 5 810.000 cm3
1.485 dm3 5 1.485 ℓ 5 1.485.000 cm3

1º PROBLEMA;

1.700 : 200 ► c = 8, r = 100

Se pueden llenar 8 tazas de leche. Sobran 100 ml, es decir, 100 cm3.

2º PROBLEMA

(4,6 m)3

+ (1,7 m)3

+ (3,9 m)3 =

= 161,568 m3

170 = 161,568 = 8,432

Quedan 8,432 m3, es decir, 8.432 ℓ

en el estanque

3º PROBLEMA

500 ℓ ‒ 237 ℓ = 263 ℓ

   En el depósito quedan 263 ℓ.

MEZCLAS Y SEPARACIÓN

FORMAS DE ENERGIA

EXPERIMENOS FORMAS DE ENERGIA

BUENAS CHIC@S OS DEJO LOS EXPERIMENTOS QUE HEMOS HABLADO EN CLASE QUE TENEIS QUE HACER EN GRUPO POR SI TENEIS DUDAS Y QUEREIS ECHAR UN VISTAZO PINCHAD EN ESTE ENLACE.



EXPERIMENTOS

TRABAJO SOCIALES-CULTURA DIGITAL

HOLA CHIC@S!, OS EXPLICO DETALLADAMENTE EL PRÓXIMO TRABAJO QUE HAREMOS CONJUNTO ENTRE SOCIALES Y CULTURA DIGITAL.

DEBERÉIS PRIMERO ELEGIR UN PAÍS DE LA U.E QUE OS GUSTE Y HACER UNA PRESENTACIÓN CON DIAPOSITIVAS  QUE TENDRÉIS QUE PRESENTAR A LA CLASE Y EXPLICARNOS UN POCO QUE HABÉIS HECHO. OS DIGO LAS PAGINAS QUE TIENE QUE TENER;

1ª PAGINA; PORTADA con foto, nombre y apellidos alumn@, asignatura, curso y nombre del país

2ª PAGINA; porque has elegido este país.....errollate!!!!!

3ª PAGINA; DATOS GENERALES; país, capital, idioma, bandera, idioma, superficie y habitantes, nombre del país en su idioma.

4ª PAGINA; POLÍTICA-ECONOMÍA; quien gobierna, forma de gobierno, fecha de ingreso en la UE, moneda que se utiliza, aspectos importantes de su economía.

5ª PAGINA; ARTE Y CULTURA; monumentos, artistas importantes, obras importantes, deportes principales, .......

Y QUIEN QUIERA PUEDE AÑADIR ....

6º PAGINA; COSAS CURIOSAS DEL PAÍS


NO OLVIDEIS AÑADIR ILUSTRACIONES EN CADA APARTADO Y QUE EN LAS PRESENTACIONES LA INFORMACIÓN ES ESCUETA Y CONCRETA. 

LA UNION EUROPEA

La unión europea de lucia24f

Países de la Unión Europea

Países de la Unión Europea: Señala en el mapa cada uno de países por los que te preguntan.

Amplía o reduce el mapa con el zoom y ajusta su tamaño a la pantalla de tu dispositivo. También puedes clicar sobre el mapa y arrastrarlo para centrarlo.

TEMA 8 SOCIALES

BUENAS, OS DEJO ALGUNAS PAGINAS PARA JUGAR APRENDIENDO LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS DE ESPAÑA Y SUS CAPITALES .

JUEGO COMUNIDADES

Capitales de CCAA de España

Capitales de CCAA de España: ¿Sabrías ubicar en el mapa las capitales de CCAA de España? Compruébalo con esta divertida actividad interactiva de Didactalia para aprender geografía.

Amplía o reduce el mapa con el zoom y ajusta su tamaño a la pantalla de tu dispositivo. También puedes clicar sobre el mapa y arrastrarlo para centrarlo.

TEMA 9 OPERACIONES

 BUENAS, OS DEJO FICHAS REPASO DE OPRACIONES. OS RECUERDO QUE MAÑANA TENEIS QUE TRAER FICHAS DE REPASO TERMINADAS. ANIMO YA QUEDA POCO PARA DESCANSAR UN POQUITO.

TEST TEMA 4-5

4

La organización de los seres vivos

TEST   TEMA 4

Nombre                                                                                  Fecha                                                            

1    

En función del número de células que tengan los seres vivos, estos se clasifican en…

a.  unicelulares y multicelulares.

b.  unicelulares y pluricelulares.

c.  sencillos y complejos.

2    

¿Dónde se encuentran los orgánulos de una célula?

a.  Dentro del núcleo.

b.  En el citoplasma.

c.  Pegados a la membrana.

3    

¿Qué elementos están presentes en las células vegetales pero no en las animales?

a.  La pared celular.

b.  Los cloroplastos.

c.  a y b son correctas.

4    

Por lo general, las células vegetales presentan una forma…

a.  prismática.

b.  circular.

c.  ameboide.

5    

¿Cómo se llama la unión de células del mismo tipo?

a.  organismo.

b.  órgano.

c.  tejido.

6    

La agrupación de órganos diferentes o de varios sistemas funcionando de manera coordinada para realizar un trabajo se denomina…

a.  organismo.                                         b. sistema.                            c. aparato.

7     La unión de varios tejidos que funcionan de forma conjunta se denomina…

a.  aparato.                                              b. sistema.                            c. órgano.

8     Marca la respuesta correcta.

a.  Todos los organismos presentan todos los niveles de organización.

b.  No todos los organismos presentan todos los niveles de organización.

c.  Los seres vivos unicelulares no se pueden considerar organismos.

9     ¿Cuál de los siguientes tejidos animales cumple una función protectora?

a.  El tejido epitelial.                               b. El tejido óseo.                   c. El tejido adiposo.

10    ¿Cuál de los siguientes tejidos sirve de almacén de sustancias?

a.  El parénquima.                                   b. El súber.                           c. El tejido epidérmico.

5

La clasificación de los seres vivos

TEST TEMA 5 

Nombre                                                                                  Fecha                                                            

1    

¿En cuál de estos reinos no hay seres vivos que sean capaces de fabricar su propio alimento?

a.  Hongos.

b.  Protoctistas.

c.  Bacterias.

2    

Todas las bacterias…

a.  fabrican su propio alimento.

b.  son unicelulares.

c.  se ven a simple vista.

3    

Marca el grupo de animales que no respiran por pulmones durante toda su vida.

a.  Aves.

b.  Reptiles.

c.  Anfibios.

4    

¿Qué tipo de animal es una salamandra?

a.  Un anfibio.                                          b. Un reptil.                           c. Un pez.

5    

¿Cuál de estos animales no es un invertebrado?

a.  Erizo de mar.                                     b. Serpiente.                         c. Caracol.

6    

¿Qué grupo de animales presenta un esqueleto interno formado por placas?

a.  Los equinodermos.                            b. Los artrópodos.                c. Los vertebrados.

7     La cápsula es un abultamiento donde se encuentran las esporas de…

a.  los helechos.                                      b. los musgos.                      c. las plantas sin flores.

8     ¿Cómo es el tallo de los helechos?

a.  Muy pequeño y sin vasos conductores.

b.  Grueso y con muchas ramas que salen a la superficie.

c.  Grueso y subterráneo.

9     La mayoría de las gimnospermas…

a.  son de hoja caduca.

b.  son de hoja perenne.

c.  carecen de hojas.

10    ¿Cuáles son las plantas que producen frutos?

a.  Los árboles.

b.  Las plantas gimnospermas.

Las plantas angiospermas





SOLUCIONES TEMA 4 ; 

1. a; 2. b; 3. c; 4. a; 5. c; 6. b; 7. c; 8. b; 9. a; 10. a.

SOLUCIONES TEMA 5;

1. a; 2. b; 3. c; 4. a; 5. b; 6. a; 7. b; 8. c; 9. b; 10. c.